Санкт-Петербургский университетОбщество
Сила любимых миров
Молодые люди вступают в фанатские сообщества не только ради развлечения. Участие в группах, объединяющих поклонников разных фильмов, игр, музыки и книг, также помогает молодежи справляться со стрессом.
Как именно — выяснили Виктория Евгеньевна Василенко, доцент СПбГУ (кафедра психологии развития и дифференциальной психологии), и Елизавета Владимировна Фурман, выпускница Университета (направление «Психология»). Для этого исследователи опросили учащихся 9–11-х классов из России, Беларуси и Казахстана. Всего в выборку вошли 195 девушек и 53 юноши в возрасте от 15 до 18 лет. Среди них были фанаты южнокорейской музыкальной группы BTS, любители произведений о волшебнике Гарри Поттере и поклонники компьютерной игры о разлученных близнецах Genshin Impact.
«Выбор в пользу таких фанатских сообществ (фэндомов, или фан-клубов) был сделан по нескольким причинам. Во-первых, они являются одними из наиболее популярных у русскоязычной аудитории. Во-вторых, отвечают разным интересам и предполагают некоторые специфические формы активности, — отмечает Елизавета Фурман. — Так, например, любители Гарри Поттера внимательно вчитываются в книги и пересматривают фильмы, чтобы построить теории и заполнить пробелы в сюжете. При этом их увлечение связано с вымышленной вселенной. Фанатам BTS интересны реальные люди — музыкальные исполнители. Представители фан-клуба переводят их интервью и тексты песен, а еще ставят танцы под музыку кумиров. Объект интереса поклонников Genshin Impact — онлайн-игра, полностью цифровой продукт, а одно из любимых занятий — создание руководств по прохождению и развитию персонажей. Нам было важно рассмотреть в том числе эти особенности, чтобы сделать наиболее обоснованные выводы о том, какие фан-клубы и как помогают старшеклассникам повышать психологическое благополучие».
На пике стресса
Сосредоточить внимание на школьниках 15–18 лет авторы тоже решили не случайно. Эта возрастная группа довольно активно пользуется сервисами для фанатов. Например, по данным международной платформы Fandom на 2026 год, более 40 млн старшеклассников каждый месяц оказываются в числе постоянных посетителей фан-сообществ.
При этом как раз в 15 –18 лет многие учащиеся сталкиваются с сильным и продолжительным стрессом — из-за экзаменов, предстоящего поступления и неопределенного будущего. Проблема ежегодно наблюдается по всей России. В частности, согласно исследованию Alter и «Яндекс. Учебника», в 2025 году почти 40 % российских старшеклассников оценивали свой уровень стресса как высокий или очень высокий.
«И если фанатские сообщества дают школьникам возможность совладать с психологическим напряжением, нам важно это знать. Исходя из этого, можно разрабатывать практические инструменты для поддержки и консультирования старшеклассников», — подчеркивает Виктория Василенко.
ФАКТ
58 % россиян в возрасте от 14 до 27 лет только своим близким готовы рассказать, что состоят в фанатских сообществах. 30 % не хотят делиться этой информацией ни с кем из-за страха осуждения. Источник: исследование VK «Фэндомы в Рунете». 2025 год
Измерить вовлеченность
В рамках исследования психологи СПбГУ просили школьников заполнить шесть психодиагностических опросников. Это требовалось, чтобы проанализировать разные аспекты участия подростков в сообществах по интересам. Так, в анкете о мотивах вступления в фэндом учащимся предлагали по пятибалльной шкале оценить различные утверждения вроде «Хочу найти общение и новых друзей» и «Это позволяет мне реализовать свои творческие способности». Таким образом ученые фиксировали причины, по которым старшеклассники присоединяются к фанатским движениям.
«С помощью другого инструмента — анкеты для участников фэндомов — мы измеряли, насколько активную позицию занимают школьники в сообществах: общаются ли с другими фанатами, занимаются ли творчеством, как субъективно оценивают влияние фан-клуба на эмоциональное состояние и уверенность в себе, а также сколько времени они уделяют любимому сообществу. При прохождении этого опросника старшеклассникам требовалось поставить от одного до пяти баллов таким утверждениям, как, например: „Мысли о фэндоме поднимают мне настроение“ или „Фэндом придает мне сил, когда нужно сделать что-то сложное или неприятное“», — говорит Елизавета Фурман.
ЦИФРА
средняя продолжительность участия людей в одном фанатском сообществе. 9 лет — Источник: Fandom
Кстати, именно она и стала автором названных анкет: создала их специально для исследования и апробировала в ходе подготовки выпускной квалификационной работы в 2021 году.
Рецепт на случай тревоги
Помимо авторских опросников, было использовано четыре классических: по одному для определения психологического благополучия респондентов и уровня выраженности их эскапизма (ухода от реальных проблем в мир фантазий). Еще два опросника применялись, чтобы выявить, к каким стратегиям совладающего поведения школьники прибегают в фан-сообществах.
«Совладающее поведение — действия, с помощью которых человек преодолевает стресс. Их также называют стратегиями совладания (или копингами) и делят на проблемно и эмоционально ориентированные. Первые нацелены на работу с ситуацией и решение возникшей трудности: скажем, сбор информации для подготовки к экзамену. Вторые направлены на проживание эмоций и регуляцию внутреннего состояния: допустим, обсуждение предстоящего ЕГЭ с одноклассниками и близкими. Иногда отдельно выделяют стратегии, ориентированные на избегание. Они призваны снизить значимость стрессовой ситуации. Яркий пример — намеренное подавление мыслей о проблеме, уход в мечты, фантазии», — объясняет Виктория Василенко.
Она добавляет, что один и тот же человек может использовать разные способы преодоления стресса и даже комбинировать их. При этом в психологии сегодня не принято выделять однозначно плохие или хорошие стратегии совладания. «Даже избегание и отвлечение могут принести человеку пользу, особенно если он никак не может повлиять на ситуацию. Все-таки находиться в вечном стрессе вредно. Но, безусловно, под каждые конкретные обстоятельства одни стратегии подходят лучше, чем другие. Скажем, если школьник готовится к экзамену, то игнорирование для него будет неконструктивным, а вот планирование решения проблемы (например, составление графика занятий) — наоборот», — подчеркивает Виктория Василенко.
Решать или бежать
По итогам опроса исследователи установили, что участники фан-сообществ применяют те же стратегии, которые характерны для школьников, не причисляющих себя ни к одному фанатскому движению. При этом девушки и юноши используют разные подходы к преодолению стресса.
Так, представительницы всех трех фан-клубов чаще всего берут на себя ответственность за возникновение проблем (проявление стратегии, которую психологи называют «принятие ответственности»). В то же время школьницы сильно беспокоятся, но сдерживают свои эмоции и переживания (стратегия «самоконтроль»). Также девушки стараются переключаться с тревожащих мыслей на учебу (стратегия «работа, достижение»), ищут выход из сложившейся ситуации (стратегия «решение проблемы») или надеются на то, что трудность исчезнет сама по себе (стратегия «чудо»).
В свою очередь, юноши стремятся не обращать внимания на проблемы (стратегии «дистанцирование», «бегство-избегание», «игнорирование»), предпочитают справляться с психологическим напряжением с помощью спорта (стратегия «активный отдых»). Как и девушки, они зачастую сосредотачиваются на учебе, чтобы не думать об источнике стресса (стратегия «работа, достижения»).
Мягкая терапия
Психологи СПбГУ также выявили, как фанатские сообщества связаны с психологическим благополучием старшеклассников. «Когда оно снижается, запускается процесс бегства от реальности, — рассказывает Елизавета Фурман. — То есть девушки и юноши стараются отвлечься от того, что их не устраивает в жизни. С этой целью они обращаются в фан-клубы. Вначале они просто получают удовольствие от развлечения, но постепенно начинают также узнавать что-то новое о себе. И эти знания помогают подросткам компенсировать внутреннюю неудовлетворенность, что приводит к повышению психологического благополучия».
При этом в каждом фан-клубе учащиеся восстанавливают душевное равновесие по-своему. Например, поклонники BTS учатся верить в собственные силы и не сдаваться, а справляться с препятствиями, возникающими на пути к цели. «Мы предполагаем, что это связано с примером, который подают участники музыкальной группы. Ведь им приходится много тренироваться и репетировать, чтобы давать концерты и сниматься в клипах. Определенные особенности накладывает и принадлежность BTS к корейской культуре, в которой очень ценится усердие и трудолюбие», — объясняет Елизавета Фурман.
Сообщество, посвященное вселенной Гарри Поттера, помогает старшеклассникам лучше понимать самих себя. «Это тоже легко объясняется спецификой фан-клуба. В историях о Гарри Поттере часто встречается тема внутренних сомнений: герои постоянно пытаются определить, каково их предназначение и на чьей стороне они хотят быть — света или тьмы. Это мотивирует школьников искать ответы на похожие вопросы и узнавать собственные жизненные ориентиры», — добавляет Елизавета Фурман.
Наконец, в фан-клубе Genshin Impact старшеклассники получают возможность безопасно проживать негативные эмоции. Например, в ходе боев с виртуальными персонажами или при просмотре драматичных сцен. Таким образом участники справляются с накопившимся напряжением, а их настроение улучшается, что в результате повышает общее психологическое благополучие.
Говорить на одном языке
Авторы исследования подчеркивают, что полученные данные в перспективе могут быть полезны практикующим психологам при работе с учениками 9–11-х классов. «Если старшеклассник состоит в фан-клубе и считает его значимым, можно использовать это как инструмент. Допустим, во время консультаций приводить школьнику в качестве примера его любимых героев, оказавшихся в той же ситуации. Или рассказывать о том, как именно фанатское сообщество может помочь подростку совладать со стрессом, чтобы он более осознанно получал пользу от участия в фан-клубе», — отмечает Виктория Василенко.
Елизавета Фурман добавляет, что результаты проведенного исследования также могут пригодиться педагогам. «Если они будут разбираться в интересах учеников, то смогут проще налаживать с ними контакт. Кроме того, это позволит улучшить психологический климат в классах. Например, педагоги смогут проводить классные часы, посвященные любимым фан-клубам старшеклассников. Подобные встречи в условиях предстоящих экзаменов помогут снизить уровень стресса, поскольку предполагают отдых от занятий и психологическую разгрузку. Также они могут способствовать объединению учащихся в кружки по интересам», — заключает исследователь.
Интересно
Каждый третий россиянин в возрасте от 14 до 27 лет состоит в трех-четырех фанатских сообществах одновременно.
Что участники получают в фан-клубах?
- 58 % — уверенность в себе;
- 37 % — возможность высказаться;
- 33 % — поддержку и понимание;
- 29 % — чувство безопасности.
Источник: исследование VK «Фэндомы в Рунете». 2025 год
Виктория Евгеньевна Василенко, доцент СПбГУ (кафедра психологии развития и дифференциальной психологии), кандидат психологических наук
Елизавета Владимировна Фурман, выпускница бакалавриата СПбГУ (образовательная программа «Психология») и магистратуры СПбГУ (образовательная программа «Психология развития»)
КСТАТИ
Подробнее об исследовании ученых СПбГУ читайте в статье «Фэндомы, психологическое благополучие и совладание: психологический взгляд на фанатские сообщества современных старшеклассников». Она опубликована в монографии «Виртуальный мир и психология» в 2025 году.
Хочешь стать одним из более 100 000 пользователей, кто регулярно использует kiozk для получения новых знаний?
Не упусти главного с нашим telegram-каналом: https://kiozk.ru/s/voyrl