Исследование: онлайн-образование уходит в длинные программы и второе высшее
Российский рынок онлайн-образования в 2026 году начал смещаться от коротких прикладных курсов в сторону более длинных и системных программ. К такому выводу пришли аналитики онлайн-кампуса НИУ ВШЭ по итогам опроса 1353 жителей российских городов-миллионников.
Согласно исследованию, 35% респондентов рассматривают или уже проходят обучение в онлайн- или офлайн-магистратуре, а 27% получают второе высшее образование. Для сравнения: короткие прикладные курсы интересуют только 9% опрошенных.
Это коррелирует с общим охлаждением рынка: по данным Smart Ranking, темпы роста эдтех-сегмента существенно замедлились в 2025 году, а сами платформы переключились с агрессивных запусков новых курсов на удержание уже пришедших учеников. Прошлый год стал годом, когда «кризис на рынке образовательных услуг достиг пика» — во многом потому, что часть аудитории, купившей курсы «быстрого входа в профессию» в 2021–2022 годах, не смогла трудоустроиться по новой специальности.
Курсы для получения новой профессии выбрали 26% респондентов, программы повышения квалификации — 19%, а обучение отдельным навыкам без системы — 17%.
Исследование показывает, что отношение к обучению становится более прагматичным. Для 30% опрошенных образование — это необходимость, для 18% — способ улучшить качество жизни, а для 16% — инструмент сохранения конкурентоспособности на рынке труда.