Путешествие по традициям
Еврейский музей и Центр толерантности совместно с Российским этнографическим музеем открыл выставку «Без университетов. Образовательные традиции народов России», где каждый посетитель может подробнее познакомиться с практиками и артефактами народного образования русских, евреев, финно-угров и коренных жителей Сибири и Дальнего Востока.
Привычная нам система образования в России сложилась сравнительно недавно. Многие из нас проходят стандартный путь: детский сад, школа, техникум или университет. Но ещё в XIX веке доступ в учебные заведения был привилегией. Поэтому базовые знания о человеческом общежитии и окружающей среде передавались через самые разные практики: фольклор, игрушки и какие-либо обряды.
«Спи, моя радость, усни…»
Образование начинается с пелёнок. Каждый из нас может вспомнить, как в детстве нам рассказывали сказки, которые задавали нам восприятие добра и зла, учили отношению к другим людям, животным, вещам. Но самые первые знания мы получали ещё раньше, когда нам пели колыбельные.
Колыбельные большинства народов принято делить на два вида — о переживаниях и чувствах матери, а также напевы, формирующие у ребёнка картину мира: кто такие дедушка, бабушка и другие члены семьи. Или почему день сменяется ночью и так далее. Иногда колыбельные делились строго на песни для мальчиков и девочек. Например, в языке народа коми есть понятия «морттуй» — мужской путь и «аньтуй» женский. Первый учит, что мальчик должен вырасти добытчиком, — уметь охотиться, рыбачить, быть сильным и не отлынивать от работы. А девочка должна быть хозяйкой дома — убираться, готовить, воспитывать детей. И все эти установки задаются, начиная с колыбельных.